攝影師助理實習周記

時間:2019-10-11 來源:范文推薦訪問:實習周記

  攝影是一份對美感與光學靈感知度高,對生活日常和細節捕捉能力強的工作。那么有哪些優秀的關于攝影的實習周記呢?下面小編精心整理了攝影助理實習頂崗的周記,供大家參考,希望你們喜歡!

  攝影助理實習周記1

  今天是我實習的第一天,早晨起來的時候發現天有點陰,天氣是不好了一些,但是我的心情沒有受到絲毫影響。吃完飯,穿上昨天晚上準備好的衣服,再次檢查了一下所要帶的東西,我就朝報社進發了。

  由于我早到了,帶我實習的記者還沒有到。這時一個和我差不多大的女孩問我,“你也是來實習的吧?”我說,“是啊,你也是嗎?”她笑了起來,告訴我加上我報社里一共有5個實習大學生了。我不禁吃了一驚,這么多人埃我又問了她實習記者要做什么,她告訴我每天都要和記者下去采訪,回來之后寫稿,其實和真正的記者沒有什么區別。我原本以為大學生實習無非就是給實習單位打掃打掃衛生,端茶倒水什么的,沒有想到要求這么嚴格。不過我已經做好準備了,不管怎么樣也不能給學中文的丟人,因為我已經了解到,這幾個來實習的學生除了我以外,其他的都是學理科的。就在我暗下決心的時候,帶我的記者來了。她是一個很年輕的姐姐,不過已經被3次評為丹東市的十大記者了,她姓方,以后我就叫她方姐姐,她主要是分管市政府、市委政務方面的宣傳報道,所以從此以后,我要跑的也是這一方面的。

  我和她都介紹完之后,馬上就進入了實習主題——采訪。我的第一個采訪對象是丹東市自來水公司的黨委書記,采訪內容是關于他們單位在第二批“保持共—產—黨員先進性”的一些做法和取得的效果。在正式進入采訪之后,方姐姐開始提問題,一些問題的角度,方式,都是我沒有想到的,雖然之前我也想了幾個問題,但是根本就是沒有問到點子上。采訪雖然只進行了15分鐘,但是所挖掘的內容是非常豐富的。方姐姐在采訪結束之后對我說,記者采訪是一個至關重要的環節,首先你要想好問題,問問題的角度,方式不同,效果也不同,一篇好的新聞稿,不在乎文筆有多好,關鍵是抓住新聞的深度和角度。但是這個也要靠慢慢積累才行。一上午就這樣過去了,我感覺受益匪淺,學到了許多在課堂上沒有涉及過的知識。

  下午2點左右我到報社,方姐姐已經到了,我拿出上午采訪寫的稿給她看,她看了說我寫新聞的格式都沒有搞清楚,接著給我講解了一下,之后我又重新寫了一篇,再拿給她看她就比較滿意了,讓我在好好學幾天。過了一會,來了一個老大爺,他說要提供新聞線索。原來他是蘇州美院畢業的,一直酷愛考古,退休之后一直研究丹東的文化歷史,經過幾年的研究他收集了一批很有價值的古文物,并且丹東也是一座很有文化底韻的歷史名城,他希望可以借助媒體的力量宣傳一下丹東的歷史文化,悠長古韻。方姐姐聽了很感性趣,聽了老大爺的介紹,留下了資料,方姐姐就以“尋找丹東的太陽鳥”為題,寫了第一篇關于丹東悠久歷史的報道。對于我,那真的是很增長眼界,我是丹東人但是對于家鄉的歷史真的是知道的太少了,經過這一次,不僅增長了歷史知識也增長了考古知識。方姐姐說當記者就是這樣,每一天都會有許多新鮮的事物等著你去挖掘,每一天你都會過得很有色彩,雖然很累,但是收獲是每天都有的。就這樣,我的第一天實習記者當完了,真的是很累,但是我真的很高興,因為學到了知識也增長了見識。

  攝影助理實習周記2

  這次新聞攝影實習,我們主要是拍攝一組專題新聞圖片。

  專題新聞攝影報道是指用多幅圖片和文字相結合,全面、深刻的介紹、表現和揭示新聞事件和新聞事物的一種新聞攝影題材,在報紙、雜志上均可采用,尤其以在攝影畫報上的運用更多更廣泛。

  近幾年越來越多的報紙推出以專題攝影為主的版面,貫之以“視覺新聞”、“讀圖時代”等名稱,以強大的視覺沖擊力吸引讀者的目光,提高報紙的可視性,增強媒體的競爭力,與此同時,這些專題攝影也成為報紙風格的重要標志之一。

  這次我們的新聞攝影實習,是用數碼相機進行拍攝。走在校園里的大街小巷上,忽然發現,不知何時,畢業的氣息變得濃重起來,空氣里到處充斥著離別的傷感。于是,就像借著這次新聞攝影的機會,把這些感動的瞬間記錄下來。做這個專題,也是希望現在還沒有畢業的兄弟姐妹們能夠好好珍惜現在的生活,珍惜身邊的每一個人,大聲的告訴他們“你對我是多么重要”,不要在離別之時才發現,我們還有那么多的事兒沒有做,那么多的話沒有說……

  在拍攝之前,我進行了比較周密的拍攝計劃的制定。首先是拍攝主題的確定,主題要積極向上,能夠用較為可觀的視角去詮釋我要表達的內容。其次是拍攝內容的策劃。我想從畢業生面對畢業的兩種態度和情感去表達,一方面是畢業生終于可以順利畢業,拿到期待已久的畢業證書,成功的過完了美好的大學生活,是興奮,是喜悅,是激動……同時即他們將步入社會,對未來又充滿了期待與夢想;另一方面,畢業就意味著離別,就意味著短時間內,大家可能不會相聚,朝夕相處的同學也可能就此話別,各自奔天涯,不知道下一次的相聚會在何時,一年?兩年?也可能是十年、二十年……離別的傷感和無盡的想念,在此刻都化成無言的淚水,肆意奔騰。

  再次就是拍攝中要進行提問的一些具體問題。預置了以下幾個問題:

  1、面對畢業,你現在的心情如何?

  2、對以后的生活有什么想法和規劃?

  3、畢業以后想如何發展?

  4、對以后有的工作有什么看法?

  5、打算以后在什么方向發展?

  6、同學間的感情如何?

  7、以后如何保持聯系?

  8、最想和朋友們說什么?

  9、此刻,最想對自己說什么?

  10、覺得大學生活的四年中最留戀的是什么?

  11、大學中學到最多的是什么?

  12、現在回想大學的四年,感觸最多的是什么?

  剛開始進行采訪和拍攝的時候,好多同學很不配合,拒絕拍照和采訪,后來,我采用以退為進的方法,不去采訪,不去拍攝。當時他們有許多同學在合影拍照,有時候可能人手不夠,我便去幫他們拍一些照片。后來大家慢慢有些熟了,以閑談的方式去提問我的問題就容易多了,偶爾也愿意進行一些主動的溝通。

  整個拍攝的過程是比較順利的,在拍攝過程中我深切感受到了專業知識的重要性。上課時我們學到的東西都很重要,在拍攝之前,我把書本大體翻看了一遍,對老師總結的知識進行了一次簡單的梳理,以便這次拍攝能在比較有計劃,有綱領的情況下進行。這次實習讓我深刻體會到事前充分準備的好處,只有進行了充分的準備才能在具體的實施過程中有條不紊。

  在拍攝的過程中,我似乎是在和幾位主人公一起感受著畢業,感受著離別,感受著淡淡的傷感……以前老師分配作業,我出去拍攝東西的時候大多時候是很被動的,是為了交作業才去拍攝。但是這次不同,我始終覺得我是和他們在一起,真正的融入到拍攝中,甚至在拍攝結束后,心里還是酸酸的,我想我這次是真的用心在拍攝。

  新聞攝影實習結束了,我通過這次實習深刻的體會到了新聞攝影注重的是理論和實踐,理論是指南針是依據,只有具備過硬的理論知識,才能夠正確地做出判斷。

  攝影助理實習周記3

  轉眼間,一個月的專業媒體實習就過去了,如我所愿,我來到了位于xx,并且在xx日報的攝影部度過了這一個月的時光。相比于其他大部分同學來說,我在攝影部的實習相對來說更加的有挑戰性,因為以前的師兄師姐到攝影部實習的并不多,沒有一些可以遵循的道路或者經驗,即使是有的在新華社的攝影部,也是作為圖片編輯,更多情況下是單純和照片與文字打交道,而直接與人進行交流,參與到一線的攝影采訪的機會比較少。

  三個月的實習只能是管中窺豹,并不能完全的融入到報社當中,但是這次“涉‘攝’未深”的實習經歷,已經讓我受益匪淺。在實習過程中,我覺得對我來說記憶深刻,或者說讓我對攝影、攝影記者以及圖片與報紙的理解有著重大的影響的,有幾個事件,也許這些東西對別人看來是非常淺顯的,但是這是我在實習中切實體會到的,而這些東西也是實實在在值得總結的。

  一、我們要選擇什么樣的照片?

  這個思考源于一次攝影部與總編室的討論會,眾所周知,總編室的編輯們是決定最后上版的文章和圖片的“老板”,與文字的可修改性不同,照片只能替換而不能在原有的基礎上進行修補,而這就牽涉到了一個很重要的問題:我們選擇什么樣的照片上版?我們選擇什么樣的照片印在我們的報紙上?

  這樣的討論其實經歷了許許多多的媒體從業人士的討論,即使是在我們清新的實踐中也存在著這樣的疑問,近些年來,“讀圖時代”被眾多媒體宣稱到來,許多的報刊雜志也突出了新聞照片在各自的媒體當中的比重,但是照片多了,選擇照片又成了一個問題。

  在我實習期間的這次討論可以說也是圍繞著這個問題展開的。討論會上,攝影記者選擇了一些自己傳回報社的稿件,將自己覺得應該見報的照片和實際見報的照片放到一起,讓大家一起品評。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產生了很大的分歧,而且在編輯中間對于照片的選擇也有很大的分歧。

  在這次討論中,我雖然沒有能夠發言,但是,學到了很多的東西,我知道了大部分的編輯在選擇照片的時候是關注什么的,而且我感覺到隨著攝影記者水平的提高,新聞照片質量的提高,編輯對于照片的認知和評價標準也在上升,以前覺得編輯對于照片是門外漢,其實他們可以說“閱片無數”,對于新聞照片的選擇都有著自己獨到的標準。

  “新聞性第一”與“畫面性第一”是這次討論爭論比較激烈的一對沖突,許多編輯認為作為一張新聞照片要有涵蓋整個新聞事件的能力,要做到“一圖勝千言”;而認為應該將“畫面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認為,既然已經有文字來說明新聞事件,新聞照片為什么不能采用一些視覺沖擊力強的,特寫性質的照片,因為這些照片更能夠體現出攝影記者的攝影技術和水平。

  其實我覺得這種討論的根本還是在于對于新聞圖片的理解上,不僅僅是攝影記者需要提高,編輯也應該轉換思路。作為攝影記者,我們要在盡可能的利用自己的技術,將畫面的美觀與新聞相結合,而作為編輯,應該大膽的采用一些新穎的新聞圖片,讓畫面好的照片上版,利用文字加以補充,甚至嘗試著去用文字配合新聞照片,這樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞照片的積極性,而且能夠為新聞照片與文字、版面的配合提供一個新的解決方案。

  近些年來《新京報》、《新民晚報》、《新快報》等一些媒體在圖片使用上給國內的媒體樹立了一面旗幟,他們都有自己的圖片總監,對上版圖片進行把關和建議,可以說極大的促進了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的最大程度的融合。

  新華社的老社長穆青同志曾經這樣評價我們報刊的發展,尤其是在對待新聞圖片的使用的時候說,圖片和文字一樣都處在一個非常重要的位置,我們的報刊和報道要做到“圖文并茂,兩翼齊飛”,我想這也應該是我們做到的,而且要為兩者尋找最優結合點,實現最大的“效益”。

  二、什么樣的條件決定你要做、能做出什么樣的新聞照片。

  這個道理大家都知道,但是作為剛剛從高等學校里面畢業出來的學生或者是說實習生來說,做起來比說起來要難得多,這也是為什么所有的實習生來到報社之后都會在報社的資料室里面翻閱一周的報紙的緣故。

  最初來到攝影部,老師讓我到報社資料室看報紙,讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報紙刊載,然而就從這最開始,我就犯了一個錯誤,我并沒有將自己置身其中,而是單純的置身事外的評價一張片子,用學校里面拍攝“糖水”的眼光來評判。結果一周下來,我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺不錯,而不是將照片放到一個新聞事件中。

  后來攝影部的王軍主任跟我聊天的時候跟我說,其實新聞記者并非不能拍到好照片,而是在新聞事件發生的時候,你需要考慮的東西太多,比如報紙的定位,比如編輯的眼光,還有更重要的現場的條件。“為什么我們說一張看上去并沒有什么出彩的東西的片子拍得好,就是因為在新聞事件發生的時候,我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時候,攝影記者用攝影的語言把所有能夠表達的東西表達了出來。”

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