我最喜愛的班主任初二作文

時間:2019-10-11 推薦訪問:初二作文

  我的班主任

  我們的班主任她姓黃,黃老師是個有點憨厚,有點嘮叨,卻很負責的老師。

  在初一有一次校運會,經過千叮嚀萬囑咐后,她終于放心將同學帶進入了運動場。音樂響起,老師帶領學生進了運動場。剛開始一切順利,可是偏偏走到主席臺前,我們沒按方隊走偏了,被老師訓了一頓,唉!沒辦法!

  我們班的學生被老師叫做“猴子”。確實是這樣,調皮的我們已經不止一次讓黃老師狠狠地教訓了。有的同學說她的課“缺乏激情”。老師好像發現了這一點,于是便換著法子尋找“課堂激情”——唱歌,做游戲,總讓我們增添興趣,讓我們有更好的學習樂趣。功夫不負有心人,我們在期末考試考出了前所未有的好成績,考了全級第一,老師高興極了。

  黃老師當我們的班主任,我們總覺得她對待學生就像對待永遠長不大的孩子,每天都早早的來到學校督促我們讀書,檢查我們早上是否再補作業。每個課間老師都來教室靜靜的觀察我們是否再補作業,我們老師總是那樣仔細,那么關心我們。

  她誨人不倦,只要上課時有同學提出問題,她總是會耐心的為同學解答,最后她喊著問全班同學:“你們懂了嗎?”對于一些不認真完成作業的同學,她總是有一雙火眼金睛,看出作業是不是抄的,還是自己寫的。

  我為有這樣一位老師感到無比欣慰,黃老師是我最敬佩最喜愛的一位老師。

  夸夸我們的班主任

  她身材微胖,鼻梁上架著一副深不可測的遠視鏡,透著“兇光”。她的年齡是班主任中最年長的一個。她總跟那些和藹可親的“好老師”大不相同,處處茍求,在我們看來,她簡直冷漠無情。

  她上課時班里總會十分安靜,只要聽到她的聲音,淘氣的同學會十分敬畏。她講課時一絲不茍,只要我們有疑問,她便不厭其煩的講。那時,我總會不由自主地去認識聆聽她的每一句話,從不會走神。這時,她似乎是溫柔的,和藹的,放下了她“高冷”的面孔。

  那天是個陰霾的日子,風似乎帶著些塵沙,總沖進眼里,不禁眼中濕潤,體育課上,一位同學的腳骨折了,疼痛難忍。在我們十分著急等待救護車時,她的身影突然出現在眼前。她喘著粗氣,額角布滿汗水。她緊張地握著電話,是一段又一段的忙音。她又飛快的奔向校門口,急促地腳步聲回蕩在耳邊。她的腳步稍歇,又飛快的往前沖過去。我們從未見過如此驚慌失措的她。這時,一陣鳴笛聲由近至遠逐漸響亮路邊的樹枝開始劇烈的搖動,樹葉也掉落了好多。當送走那位同學后,我看見她呼了一口氣,眼角露出一絲欣慰,看來她沒白忙活。她的身體不好,她忍痛一瘸一拐的走回辦公室。她的表現如同對親生兒女般,如此的偉大,我頓時肅然起敬。這一生,我感覺我們就是被陽光照耀的花兒,雖然被風吹雨打,但變得更加堅韌,她仿佛就是那束溫暖的陽光。

  她是個教齡30多年的老樹。她對這份職業的深愛是難以形容的。從細微的小事不難看出她對每個學生的關愛。她時不時就會加班加點的為我們做卷子分析。燈格外明亮,天空漸暗,只剩她一個人辛苦的為我們批改,時不時會因疼痛而靠在椅子上稍歇。

  她用她冷漠的外表時刻教育著我們,含辛茹苦只為我們有所受益。也許當初會有怨恨和無悔。但當我體會到她對我們的用心和愛時,一切都因感動而釋然。

  我的班主任

  我們班有一位嚴厲但又十分溫柔的老師,她就是我們的王老師,但我們卻經常叫她“英姐”,好像我們是一家人一樣。

  她的頭發很有特點,兩邊高中間低,就像一條被兩山夾在中間的峽谷一樣,但那頭發卻有著亮麗的光輝,讓她更顯年輕。

  在頭發下面的眉毛無可奉告,但她有一對眼睛,這可不是一般的眼睛。她眼中的眼神千變萬化:生氣時,那眼神像一把鋒利的鋼刀好像要來把你out了,那眼神要比蟲子的眼睛還厲害,一切“罪惡活動”都逃不過她的眼睛;但她有時也會露出十分溫柔的目光,陪你說說笑笑;想要調查一件事時,她的眼神好像可以看透你的內心,看透你的一切;當她疑惑的時候,她的眼睛中又會露出一種迷茫的目光,她的眼神好像那天邊的太陽被烏云蓋住了一樣。

  她給我記憶最深的眼神還是嚴厲的眼神,那種眼神好像是要把我吃掉一樣,我有時都不敢去看她的眼睛,她的目光像一把閃亮的鋼刀兇猛,無情的直接擊中我的心臟,絲毫不留情面,她的目光轉變得也很快,剛才還是雷陣雨,一眨眼又天晴了。

  她的目光讓我迷茫,讓我害怕,但更多的是讓我感激。

  比眼稍微遜色一點的是嘴,不過在我看來也很可怕,她的嘴一旦開罵那就猶如滾滾長江水一樣。

  每個人都有缺點,王老師的缺點就是矮(一點點),不過正因為王老師矮,她寫的板書我才能看得清清楚楚,不必仰著頭。

  最后還是王老師的手,她的手在我看來十分蒼老,老是浸沒在粉筆灰中,就像一雙白手套一樣。

  有時我的心里還是很敬佩她的,我也有個愿望就是向王老師一樣當一名老師,像她一樣教書育人。

  班主任不在的時候

  昨天,我們老班沒有來,教室里肯定是生龍活虎。

  進教室時,同學們就以,抑制不住興奮的心情,前后聊起天來了。但是過了一會兒班長大人——紀鎮來了,馬上使出了班長的霸氣,說了幾句話,班里就不吵了,認認真真地讀起地理來了。

  早自習過后,第一節課上數學,由于班主任沒有來,所以就派我們的師姐,現在的實習老師——小田姐姐帶我們學習。

  師姐一進教室,一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐,性格溫順,年齡與我們差不多,所以我們很聊得來,小田姐姐微笑著走進來說:“同學們,安靜一下,這節課我帶大家學習。”話音剛落,同學們就興奮地連連叫好,興奮過后,開始正式上課。同學們與小田姐姐聊的火熱朝天,聊一些八卦、一些有意思的事,小田姐姐還在黑板上畫畫,還給我們講了她就是62中畢業的學生,說學校很多學姐都在這里當老師,其中,很多是我們熟悉的……

  時間過得飛快,轉眼間下課了,美好的時光短暫,而快樂。小田姐姐跟我們告別后,還說:“你們班主任回來了就說我們在這里認認真真的學了一節數學課哦!”我們都知情的點了點頭。

  下午班主任申老師,準時回來聊了一會兒天后突然想起了什么說:“小田姐姐給你們代課,你們都干什么了?有沒有人惹姐姐生氣啊?”

  王毅是我們班的拍馬屁達人,說:“小田姐姐帶領我們很努力的學了一節課的數學。”

  “真的?”老師有點不信,但看到我們,一個個都用堅定不移的眼神來看老師:“我們很努力的學一節數學。”老師看到我們這么堅定的眼神,就毫不懷疑的信了我們。

  班主任不在的時候,真的是玩的超high哎!

  我的班主任作文

  瞧!他戴一副眼鏡,一雙風趣的眼睛透露出來的笑意時常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣,每天習慣性地拍拍衣服,整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子,穿上閃閃發光的皮鞋或黑紅相間的運動鞋,英姿勃發,優雅有度。他就是我們五年級二班的班主任,風趣幽默的韓小軍老師。

  韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數學,上課時,講著講著數學,一會兒就跑題了,時不時逗得全班同學哄堂大笑。

  韓老師很有責任心,從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節到了,我們幾個女生商量著跳舞,一星期過去了,舞編好了,卻因為服裝不統一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服,卻不是大就是小,就是沒有合身的,這可怎么辦呢?第二天,韓老師看到我們排練節目時無精打采,就問我:“怎么這么沒精神啊,這怎么能跳好呢?”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷,對我們進行了耐心細致的說服教育。韓老師說,只要能在節目表演中展示出我們的精神風貌就行,服裝是次要的,大家都穿著校服,就統一服裝了。韓老師還說,校服是最美的服裝,只要在校園里就應該穿著它。聽了韓老師的解釋,我們的服裝風波才平息了。

  別看韓老師這么幽默,這么善解人意,也有生氣的時候。我記得,那次韓老師來上課,有幾個男生在教室里大聲喧嘩,讓我們愛在課間看書的同學皺起了眉頭。韓老師看見了,大發雷霆,吼道:“鬧什么鬧,整個樓道都能聽見。”嚇得那幾個調皮的男生目瞪口呆地看著韓老師,滿臉不可思議。看來,幽默風趣的韓老師發起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情,對韓老師小聲說:“老師,請您別生氣了,他們已經知道錯了,原諒他們吧!”韓老師這才消了火。

  韓老師有時幽默,有時嚴格,對我們每個同學都認真負責。韓老師就像“隱身人”一樣,無時無刻不在我們身邊,一有緊急情況,他就“現身”。有同學打架,第一個趕到現場的是韓老師。有同學上體育課磕傷了,韓老師就會出現在我們面前,給受傷同學拍去身上的土。

  這就是我們的班主任韓老師。

  我的班主任作文

  眨眼間,五年過去了。撩開寫滿記憶的夜幕,一顆顆星星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,雕刻了我思想的印記。有一個人,他“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神讓我難以忘懷。“韓老師”這一個詞,深深地烙在了我的心里。

  我上五年級了,五年來,我們班一直沒換班主任,我感到十分慶幸。

  我的班主任是我們的數學老師,他既親切樸實又嚴肅認真。他姓韓,平時我們都叫他韓老師。韓老師不高不矮,胖乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上掛著一副銀色框邊的眼鏡,鼻子下面一張能說會道的嘴巴,常常把同學們逗得哈哈大笑。

  韓老師對每個同學都很照顧。瞧!心雨的淚水像斷了線的珍珠似的,在幾位同學的陪伴下去找班主任。原來,心雨進入教室,剛坐到座位上。浩文就用粉筆頭瞄準她的頭了。“咻”的一聲,粉筆頭分毫不差地降落在了心雨的頭上。她歪著腦袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起來。韓老師嚴厲地批評了浩文,后來又在課下和藹可親的告訴浩文“以后不要再欺負女同學了”,說得浩文服服帖帖的。

  韓老師在課下像“爸爸”一樣照顧我們,給我們愛的呵護,像對待自己的孩子一樣無微不至地關心我們。上課時,他卻十分嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講,就會嚴肅地批評警告他。有一次,季凱做了一個小動作被韓老師的火眼金睛發現了,嚇得季凱整整一節課都正襟危坐,如履薄冰,直到下課才長出了一口氣。因為韓老師的嚴肅認真,幫助我們改掉了不少壞毛病。

  敬愛的韓老師,加減乘除,算不盡您的付出與奉獻;詩詞歌賦,頌不完您的辛苦和勤勞。您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈泉水,滋潤我們情操的美果。敬愛的韓老師,您的慈愛嚴厲將永遠刻在我的腦海里,我一生也不會忘記您對我們的呵護與鼓勵。

  敬愛的韓老師,我們一定好好學習,用優異成績回報您對我們的愛,我們一定會讓您的臉上永遠掛著滿意的微笑。

  我的班主任作文

  老師像蠟燭,燃燒自己照亮了我們;老師像園丁,辛勤培育著我們;老師像母親,給了我們無私的愛。每當看到贊美老師的詞句,我就會情不自禁地想起我們的班主任韓小軍老師。

  韓老師有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴,兩條彎彎的眉毛上是每天都戴著的顯得非常有文化的眼鏡。

  韓老師是我們的班主任也是我們的數學老師。有時候,數學題里出現了課外知識,像地球轉動、河水上漲,韓老師就會頭頭是道地給我們耐心講解,我們聽得津津有味,總盼望著能晚一點兒下課。

  記得有一次,一個單元的題目叫“游三峽”,韓老師看到圖片,便開始講:“圖上是三峽大壩,三峽大壩有許多旅客游覽參觀,三峽大壩的建造是為了讓三峽水域的水帶動發電機發電,每天到底能發多少電呢?我們來計算一下就知道了。”這些數學小知識使我覺得數學課更有趣了,我的數學成績也越來越好。

  韓老師有時豁達開朗,有時為了班級榮譽斤斤計較。記得那一次,老師發現屋頂的風扇和電燈上布滿了灰塵,就用課桌和椅子搭起了一個“高架”,拿著抹布小心翼翼地爬了上去。我看見,韓老師擦風扇的時候是那么仔細,連風扇邊上的小角都不放過。韓老師擦風扇時,我們真替他捏了一把汗。要知道,韓老師這樣做是十分危險的,桌凳摞在一起兩米多高,周圍沒有任何防護工具,如果我站那么高,一定全身發抖,冷汗直冒。

  韓老師這么關心我們,每當期末復習時,我就默默地對自己說:“加油!一定要考一個好成績。”因為韓老師說過:“學習不是為老師學的,也不是為家長學的,而是為自己學的。要努力才行啊!”

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我們感恩韓老師,因為韓老師幫我們打開了通向知識殿堂的大門,讓我們在知識的海洋里快樂倘佯,開心遨游。

  班主任我想對您說

  班主任,我想對您說……

  兩年了,雖您只接收我們兩年,但我有很多話跟您說,猶如黃河江水滔滔不絕。

  初中三年,這美好的時光很快就會從我眼底下溜去,我們也即將離開母校,離開您的身邊。我們同學雖只有于您同處兩年內,有太多的話,太多的快樂,太多抹不去的記憶,太多的祈福,太多……老師,辛苦了!

  我記得,您曾帶病來看望我們,曾大罵過我們,我們都樂意接受,畢竟是我們錯了,您也是為了我們好,為了我的前途,謝謝您樂意指出和教導我們;雖我們有些頑皮,思想有些不正,但在您的帶領下都改了,您是我們的克星,又是我們的恩人。在此我想對您說聲——謝謝!

  還記得我們有說有笑的日子么?您還記得曾幾何時嚴厲批評我們么?我們知道您對我們的好,我們也有在私底下說過您老人家的壞話,我知道這不該,可民意要這么做我也照舊,我知道這是種錯誤的行為,可都做了,說了,后悔也沒用,說過的話也收不回。在此,我想對您說聲:“老師,對不起!”

  在我印象最深刻的是老師您的身體,在此,我代表大家同學們跟您說一聲,老師,請您把煙戒了吧,抽煙對身體不好,煙里有種毒素,叫尼古丁,這個東西對身體有害。如果您戒不了就少抽點,好嗎?還有,我們經常惹您生氣,是我們不對,可您沒必要發火,專家說生氣易老;您看您眼角皺紋又多了一條,白發多了……

  千言萬語盡在不言中,讓我真誠地向您說一聲:“老師,謝謝您,這兩年來,您辛苦了!”

  當班主任不在的時候

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們爭搶著一溜煙跑進教室。大家像往常一樣端端正正地坐在座位上,頓時剛才還喧鬧的教室變得鴉雀無聲。同學們瞪著眼睛齊刷刷地望著講臺,等待老師來上課。過了好大一會兒,老師還是沒有來。不知是誰喊了一聲“老師不來了,大家玩起來!”教室里的氣氛很快活躍起來,大家不再木木地坐著,三三兩兩聚在一起,像是樹上的小麻雀一樣“嘰嘰喳喳”鬧個不停。

  當大家忘乎所以的時候,突然聽到有人“咚咚咚”上樓的腳步聲。同學們以為老師來了,沒有坐在座位上的趕忙跑回座位;正在喝水的也收起了杯子;看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫;在一起談笑風生的女生,也連忙坐的端端正正;還有人在慌亂中抓起書桌上的語文書胡亂翻起來,書拿倒了也沒有看出來;有人用書遮住了忍俊不禁的臉,強裝淡定。門被推開了,原來是班長在大家不注意的時候下樓到辦公室詢問情況。班長說:“今天班主任有事,請假一天,同學們要自覺遵守紀律。”同學們聽到后長吁了一口氣,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。

  應該跑操了,大家一窩蜂鉆出教室,到處亂跑。有的和旁邊的同學說話;有的跑去別的班找其他同學;有的離開隊伍單獨跑,還有的同學壓根就不是跑而是慢慢的走。大家你跑東,我跑西,這可愁懷了班干部。盡管班干部很努力地要求大家保持隊形,來回地跑著喊,可是同學們還是像聽耳旁風一樣。

  唉,這就是班主任不在的時候……

  我們班的班主任

  要是用一個詞來形容我們班的班主任,我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道為什么的話,請看下文。

  如果你看見她,千萬不要因為她帶著一副眼鏡被迷惑了,她的視力可好著呢,上建操的時候,老師能從最后一排,看都第一排的一舉一動。在說說她的聽力和方位感,上課外課的時候,老師有的時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀,有時就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見,你不要以為老師聽不見她只是給你一次機會而已。沒當她下樓批改作文時,只要上面有任何的風吹草動她都能聽見連是誰都能知道。

  其實,老師也是一個愛我們的大騙子。比如,有時老師會說如果有人打了別的班的同學,我不會因為你是我的學生而護著你們。說是不護著我們,但多多少少都會幫我們班的人的。老師有時會因為我們上課外課表現不好,告訴我們以后別上體育課了或別的課。但每次都會叫課代表說幾個上節課表現最不好的人留下來,其他人照常上課。

  沒錯,這就是我們班的那個‘大騙子’班主任,一個馬上要50歲的人。

  班主任

  她,雷厲風行;她,說一不二;她,精益求精。她,就是我們初三的班主任。

  記得開學的第一天,我們就接到通知,原來的班主任走了,接替他的是一名剛畢業的大學生,那時的我們,有對老班主任的思戀,也有對新班主任的期待,當然,心里默念最多的還是,新班主任一定要是一個溫柔的女生,但是,我們只預測對了一半。新班主任的確是一個女生,卻與溫柔沒有半點關系,至少當時我們是這樣認為的。

  一見面,她就給了我們一個下馬威,“一個月后,我們班必須從倒數第一變成第一”,這堅定而又堅決的語氣,把我們全都震驚到了,對于那時的我們來說不成為倒數第一就不錯了,還要成為第一,談何容易!但她,還是做到了。接下來的一個月中,我們遭到了前所未有的管理,“四個必須,五個一定”,讓我們苦不堪言,但不久后我們就決定反擊,她要我們做的我們偏做不好,不準我們做的我們就要做,我們相信只要團結一致,就一定能讓她不管我們,但,我們錯了,當她發現我們的問題時,并沒有把我們大罵一頓,也沒有罰我們去操場上跑圈,而是找我們單個談話,然后逐個擊破,最終,我們妥協了。

  到了月底,月考成績出來后,毫無疑問,我們班是第一,讓全校師生刮目相看,而我們的生活也發生了巨大的變化,就連走在校園里,也感覺有了底氣,不會像以前一樣見到老師就躲。正當我們還沉浸在這種喜悅之中時,那天晚上,班主任趴在教室后面的課桌上哭了,我們問她怎么了,她只是淡淡的說:“沒事,就是有點累”,這時我們才發現,原來,真正幸苦的是班主任,每天起的最早的是她,睡的最晚的也是她,進教室最早的是她,出教室最晚的也是她。

  她,盡職盡責;她,無私奉獻;她,嚴于律己。她,就是我們最愛的班主任。

  我的班主任

  班主任,是我們每一個人都有的,而我們的班主任,長著圓圓的臉蛋,短短的頭發,雙鬢白發,濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長長的眼睫毛上還帶著一點黃色,嗅覺靈敏的小鼻子,能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”,這就是我們的班主任——車琳老師。

  車老師溫柔起來,就像一只可愛的小貓,可是,她發起火來,就像一只兇猛的母老虎。所以,我們在上她的課時,幾乎不敢說一句話,甚至半個字,除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。

  車老師很關愛學生,比如說,有個同學上體育課跑步的時候摔倒了,擦破了一點皮,老師就會關心的問要不要緊,需要跟家長聯系嗎,要不要上要等一連串關心同學的話。

  某一個星期的星期一,有一小部分的同學沒有完成作業,車老師便大發雷霆,說:“星期一本來應該開開心心的,可是呢,你們有這么多人沒寫作業,好心情一下就跌到谷底。”然后怒火就直往上沖,“你們這十幾個人,統統把左手拿出來,準備好接受十個手心!”“看來,這回車老師真的發火了,平時車老師都不打同學的手心的,車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。

  車老師溫柔的時候,下課以后,她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢!

  這就是我們的班主任——車琳老師。

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